Internet2是为研究和教育机构提供的速度更快和更好的互联网服务。在获得近1亿美元的资金之后，Internet2已经开始把干线容量提高到惊人的每秒8.8TB并且把服务扩展到成千上万的图书馆、学校和医疗中心。

　　Internet2的十项第一和其他成就

　　Internet2是34所大学的研究机构在1996年创建的。当时，互联网发展树的商业性和非商业性的分支开始分开并且按照自己不同的道路发展。Internet2的使命是提供可靠的和专用的带宽以支持研究和教育团体日益增长的需求，以便开发出推动“商品化”互联网发展的技术。

　　在庆祝Internet2诞生15周年的时候，人们一致认为这个非盈利组织已经成功地完成了它的第一部分使命。Internet2向300多个成员机构提供了混合光纤和基于IP路由的网络服务。

　　Internet2干线是一种基于Infinera公司技术的光纤网络，提供最多每秒400GB的波长容量。这个网络是与Level 3通讯公司合作经营的。瞻博网络的路由器用于创建整个美国的9个核心节点之间的多个万兆以太网链路。

　　Internet2的下行线路以每秒10GB至30GB的速度连接20个地区性光纤网络。这些地区性网络最终向6.6万个锚站提供宽带网连接。这些锚站包括博物馆、表演艺术中心、图书馆、K-12学校和医疗中心。

　　Internet2还连接美国和全球研究中心。例如，参加在欧洲的大型强子对撞机粒子物理研究的美国科学家没有Internet2就不能参加这个研究。

　　Internet2网络软件工程师贾森·茹拉夫斯基(Jason Zurawski)称，目前，这个网络的最大用户是科研机构。大型强子对撞机的科学家的应用超过了其它的应用。

　　茹拉夫斯基补充说，全球每一个大型强子对撞机设施都有多个PB的存储以及数千个计算内核以处理和分析这个数据。这个数据必须通过Internet2等网络发布以便进行实时协作和交互式处理容量达到100TB的数据集。

　　Internet2还取得了许多其它的成绩和成就。正如美国讯远通信(CIENA)公司外部研究主管罗德尼·威尔逊(Rodney Wilson)指出的那样，Internet2创建了临时的网络测试平台，推动了下一代网络的研究，为许多技术突破和世界靠前做出了贡献，例如，第一个100GB以太网研究网络和使用动态电路网络的第一个未压缩的高清视频会议。

　　威尔逊补充说，Internet2不仅仅是一个网络基础设施。Internet2向其成员提供了网络研究工具，用于配置网络服务、网络性能和安全的中间件软件。Shibboleth (身份识别与接入管理)、 perfSONAR (网络性能测量)和OSCARS (网络配置)等许多工具已经被全球各地的研究人员采用，并且帮助解决了许多重大的全球高级网络问题。

　　Gartner研究主管格雷格·克雷兹曼(Gregg Kreizman)对于Internet2在身份识别和联合等方面取得的进步有深刻的印象。他说，我发现Internet2在这些方面取得了伟大的成绩。它的技术应用(特别是资源共享和协作)给社区、身份管理和主题教育都带来了好处。

　　克雷兹曼补充说，我把所有行业的客户机连接到Internet2/Shibboleth网络作为一个开源联合技术的一个有说服力的例子。他们能够用这个技术替代商业性的产品。Internet2/Shibboleth拥有新的和正在发展的技术以及大型的社区，并且在发展过程中也存在一些缺陷。但是，我认为，Internet2/Shibboleth和InCommon(联合开发的接入控制通用框架)已经对身份识别和接入管理产生了积极的影响。

　　企业管理协会研究总监斯科特·克劳福德(Scott Crawford)把Internet2的工作解释为“先驱性的工作”。他说，Shibboleth是联合身份第一个切实可行的实施。

　　许多Internet2的最终用户为这种超快速的网络唱赞歌，因为这种网络能够实现远程医疗和远程学习。

　　新墨西哥州大学远程保健和网络医药研究中心儿科教授和医疗主管达勒·阿尔弗森(Dale C. Alverson)博士称，我们在虚拟现实模拟中使用Internet2网络。参加者可同时进入在澳大利亚珀斯和美国新墨西哥州阿尔布开克市的虚拟世界，作为一个团队处理一个虚拟患者。此外，我们还使用一个标准化的患者模型培训一个夏威夷的居民，从不同的地方发布评价者的评论以提供监视和反馈的信息。

　　纽约罗切斯特市的伊士曼音乐学院技术与媒体产品主管海伦·史密斯(Helen Smith)称，我们利用Internet2把其它文化引进到罗切斯特。例如，印度尼西亚和日本的世界音乐能够在这些国家的演奏家中共享，就像早期的音乐在英国和德国当年的乐器上演奏一样。使用Internet2技术，实现接近实时的演奏和新的任务是可能的。

　　明尼苏达州教育技术协会的学习和技术主管玛拉·达文波特(Marla Davenport)称，我们曾在许多学生项目中使用Internet2，如与台湾学生举行一个协作的音乐会、实施西尼罗河病毒研究项目、航天局虚拟现场旅行、科学试验的iLab实验室、心(脏)瓣膜和膝盖更换手术等。

　　在一个案例中，明尼苏达州奥西奥和剑桥伊善提高中的学生与罗得岛的一个班级的学生一起实况观看了心脏手术。外科医生一边手术一边讲解，学生们通过外科医生头戴的摄像头观看手术。达文波特补充说，他们整整观察了两个小时的手术，离开的时候都获得了有关医疗领域职业生涯的新信息和概念。