2011年8月24日 - 今天，思科网络技术学院第七届理事大会暨2011年会在昆明顺利举行，来自全国各地160余所院校的代表参加了此次年会。作为思科规模最大、持续时间最长的企业社会责任项目，思科网络技术学院通过与各国教育机构、政府行政部门和社区机构合作，通过将有效的课堂学习与创新的基于云计算技术的课程及教学工具相结合，提供信息和通信技术(ICT)培训，使学生面向21世纪的全球经济做好充分的就业准备。

　　中国思科网络技术学院理事会理事长、华南理工大学校长助理张凌，思科大中华区副总裁、公共事务部总经理奚祖强以及思科网络技术学院全球运营执行总监Omar Shaban出席了本次年会开幕仪式。在会上，思科与各院校代表一同回顾了思科网络技术学院在信息和通信技术人才培养方面所取得的成绩以及思科对促进中国教育发展的长期承诺。

　　思科网络技术学院项目始于1997年，专注于为学生提供信息和通信技术领域的培训。该项目现已发展成为“世界最大课堂”之一，在全球165个国家拥有1万个学院，迄今已有近400万学生参与该项目，今年全球有100万学生同时在网络技术学院参加学习。思科网络技术学院的课程以基于云计算技术的网上学习系统为基础并且支持多种语言授课，教员均接受全面培训和技术支持。思科网络技术学院教学生们如何设计、建设计算机网络，如何对计算机网络进行故障诊断，以及如何保护网络的安全。这些课程以课堂教学、实践活动以及提供个性化反馈的互动在线评估形式进行，每月进行近百万次在线评估。

　　为进一步推动全球化社区在教育以及信息通信技术人才培养方面的蓬勃发展，思科网络技术学院于1998年在中国首次与复旦大学展开合作。迄今为止，思科先后在中国建立了355所网络技术学院，并为超过18万名学生提供了培训。作为思科在华创新及可持续发展战略部署的重要举措之一，思科网络技术学院项目的不断扩大不仅加快了思科在中国本地化进程，更为“科教兴国”战略起到了积极的推动作用。

　　思科网络技术学院全球运营执行总监Omar Shaban在开幕式上发表讲话，阐述了思科网络技术学院在推进以信息和通信技术为基础的教育发展所做出的努力。他表示：“我非常荣幸能够见证思科网络技术学院在中国的发展。思科网络技术学院提供的以就业为导向的课程、创新的教学和学习方法能够加快中国信息和通信技术人才培养的步伐，帮助学员提高就业竞争实力，并进一步满足中国对网络技术专业人才日益增长的需求。”

▲

▲

　　在中国，思科网络技术学院项目的发展离不开与政府部门、教育机构以及社区机构的紧密合作。在为发达地区大学生提供培训的同时，思科还致力于缩小发达地区与欠发达地区之间的信息技术差距。2007年，思科与教育部携手推出了针对高等职业院校的网络技术学院，这标志着思科高等职业教育创新正式拉开序幕。目前，思科在全国20多个省市共建立了250多所以高等职业学院为主的网络技术学院，并为超过5万名学员提供培训。

　　思科大中华区副总裁、公共事务部总经理奚祖强表示：“思科一直以来致力于成为国家转型中值得信赖的合作伙伴，长期承诺为中国教育、医疗以及经济发展等领域提供支持。通过不懈努力，思科网络技术学院、思蜀援川以及其他企业社会责任项目相继取得了巨大成功。中国市场将始终是思科最为重要的市场之一，我们期待与政府以及教育机构进一步合作，为中国经济社会的可持续发展做出更大贡献。”