普教行业主要包含中学和小学，统一由区或县市的教委进行管理。随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，各地的中小学都普遍建设了自己的校园网络。普教老师可以利用校园网，对学生们开展丰富的多媒体网络教育，并利用Internet获得更多更及时的教育资源。通过校园网实现行政管理、后勤管理、教学管理、多媒体教学、数字图书馆，宽带上网也在开始普及，校园网的发展正改变或影响着每一个教育工作者的教育思想及观念。

　　1.网络应用现状及需求分析

　　高质高效的网络性能是整个网络良好运行的基础，因此，在设计中就必须保障网络及设备的高吞吐能力，保证各种数据(语音、视频、数据)的高质量传输，确保各种应用的顺利开展，不要让网络成为应用开展的瓶颈;校园网络的建设是数字化校园的基础，是由网络设备、计算机及其辅助设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网的建设应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面支持;校园网应为学生学习活动服务;应为教师、教育、教学、科研服务;应为学校教学管理服务，同时利用现代视频技术、声像技术、多媒体教学课件进行教学。技术先进、高速、稳定可靠、安全和可扩充是对校园网建设的基本要求。普教行业在网络优化存在以下需求：

　　1)链路负载均衡的需求，学校为提高互联网接入的可靠性，通常会有多个网络出口，但传统网络设备在多条接入链路处理过程中，只能通过预先配置规定向外发起的访问从其中某条链路发起，而不能同时智能根据另一条链路的状况进行链路负载分担，且当这条链路出现拥塞或链路故障情况，无法智能自动切换链路，即通过另一条正常链路发起接下来的访问。从而使得在校园网络应用过程中，长时间存在大量带宽浪费想象，且无法智能自动故障链路切换功能。因此，面对多个出口的实际使用状况，如何实现校园网络的稳定性，100%的联通性以及校园中关键业务优选最优链路成为校园网络用户的要求。

　　2)带宽管理的需求，大量P2P流量占用过多带宽，一些正常应用如WEB访问、收发邮件等速度较慢;缺乏有效的P2P等限制、惩罚机制;关键应用如在线教学、家校通、门户网站等无法获得更高的优先级及带宽保证，校园网的带宽性能面临着严峻的考验;有必要对中小学互联网出口的带宽管理、QoS，确保有限的带宽更好地为信息化教学服务。

　　3)网络加速的需求，常常会有师生或者学生反映上网速度慢，也有家长反映登录学校BBS速度慢，这并不是带宽不够的原因，这是由于较大延迟、丢包的影响，TCP应用的响应速度及传输速度会受到影响，尤其是跨运营商的访问。盲目增加带宽，不但解决不了问题，反而会增加网络建设的成本。如不解决其根本原因，带宽将是一个无底洞。

　　4)网络安全的需求，当今的学生是一群精力充沛的一族，他们对新鲜事物有着强烈的好奇心，有着探索的高智商和冲劲，却缺乏全面思考的责任感;另外加上网络病毒、黑客工具的泛滥，如何保障校园网络的安全成为高校校园网络建设时不得不考虑的问题。

　　5)安全远程访问的需求，校园网所有用户组成了一个局域网，然后通过学校的路由器进行地址转换后连入因特网，由于没有公网地址，与居住在校外的用户无法直接通信，比如在网上邻居中是看不到对方的。而校园网内的一些资源，由于各种原因，只能是校内使用，不能放在公网上。那么，如何让住在校外的用户和校内用户可以相互看见呢?