【IT168 专稿】随着信息技术的飞速发展，我国教育行业的信息化建设逐步展开。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，主要基础设施是各学校的校园网和一些区域性的教育信息网络和数据中心。在网络建设过程中教育单位应该特别注重全面分析自身的网络需求，选择高品质的产品和合适的解决方案，以避免网络不畅、应用脱节、信息“孤岛”、缺少互操作能力、安全防范能力差、管理不便等现象的发生，最大限度发挥网络在整合教育资源以及办公、管理自动化等方面的作用，为教学、科研、交流、管理等活动提供全面支持。国际著名网络设备和解决方案提供商D-Link积极致力于大陆的信息化建设，针对教育行业的应用趋势和特点，推出全方位、多层次的定制化教育解决方案并得到广泛应用，充分展示出在此领域的整合能力和综合实力。

    网络需求

    衢州职业技术学院是目前衢州市规模最大的学校，学院规模达到8000多人，被国家教育部命名为首批优异重点中等职业学校。该学院推行“以人为本”的现代教育理念，对以校园网为基础的信息化建设十分重视。

    该学院占地430亩，拥有网络机房10个，计算机800多台，多媒体教室13个以及数量众多的实验室等。计划搭建的校园网需要覆盖包括教学大楼、行政楼、图书馆、体育楼、实训楼、商业楼、学生宿舍楼以及食堂在内的多栋楼宇，为学院的内部教学和办公管理提供高效的网络环境。网络中多媒体应用频繁，校园网需要具备良好的稳定性和出色的传输能力。近年来学院发展速度很快，因此，方案在设计之初应该把实现网络的弹性扩展作为重要原则，充分考虑到日后的网络升级和软件应用等情况，具备开放性、标准化、先进性等特点，能有效保护学院的投资。学院与德国、澳大利亚、日本等国家的院校保持着良好的交流合作关系，校园网需要为对外交流与合作提供便利的网络环境。另外，学院还需要一套集中的灵活的管理策略，以便能够轻松实现认证、计费和各类日常管理，有效的集合和调配教学资源。